认知也被称为认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语，是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。在心理学中是指通过形成概念、知觉、判断或想象等心理活动来获取知识的过程，即个体思维进行信息处理的心理功能。认知能力矫治评估测验系统(Cognitive RemediationTherapy Test,CRTT)，该测验是由美国相关机构开发的一种能够评价被测者反应控制能力、注意力及视听整合功能失调程序，并能提供脑部功能障碍方面多种数据的测试方法。IVA-CPT专用于被测者注意缺陷多动障碍（ADHD）、注意力缺陷等疾病的辅助诊断及疗效评估，通过IVA-CPT与DSM-IV诊断的ADHD的对照研究，对比、评价其临床意义，结果显示IVA-CPT可应用于ADHD及其临床分型的诊断。

视听觉注意力持续操作测验，又称视听整合持续测试，简称IVA评估或CPT测验，专用于儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）、注意力缺陷等疾病的辅助诊断及疗效评估。

视觉注意力持续操作测验：①0-9随机在屏幕上出现，每当出现特定数值时触发；②10个数字在屏幕上同时出现且位置不固定，特定数值触发；③10个数字在屏幕上同时出现且位置不固定；

听觉注意力持续操作测验：随机读取0-9，听到3时在电脑软件上的靶上触发。

视听觉组合注意力持续操作测验：随机显示0-9并读数字，出现显示数字和读取数字一致时触发。

测验指标：正确数、错误数、遗漏数及反应时间。  测试时间：12分钟