智慧校园是指以促进信息技术与教育教学深度有效融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。

智慧校园背景

   依据2018年4月教育部关于发布《中小学数字校园建设规范（试行）的通知》：为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》把教育信息化建设列为重要内容，并列为“教育信息化建设“亟待实施的十大工程之一。教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011－2020年）》也明确提出要运用云计算、顶层设计等技术和理念进行智慧校园的建设，依托云计算、云操作系统、云存储、虚拟化、云服务、物联网等技术的优势，结合教育智慧化、云服务化的实际，打造基于数字校园的智慧校园。

智慧校园目的

   智慧校园是利用物联网和云计算，强调对教学、科研、校园生活和管理的数据采集、智能处理、为管理者和各个角色按需提供智能化的数据分析、教学、学习的智能化服务环境。智慧校园包括：智慧环境、智慧学习、智慧服务、智慧管理等内容。

  通过以用户为中心，以需求驱动为目标，智能化的满足校园网络用户的个性化需求和功能服务。从学校发展、教师发展、学生发展、教育改革发展的实际需求出发，结合智能一卡通、电子班牌、电子阅览室等物联网产品，通过统一用户中心的数据同步及单点登录，为教育管理部门、学校、教师、学生、家长提供“一站式”教育应用服务。

        其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。

智慧校园的需求

  作为新世纪新型的学校模式，数字校园是校园信息化和安全建设的高级产物，是以数字化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理的校园生活，是一种全新的生活学习和管理模式。因此需要一种新型的智慧校园系统，实现学生管理、校园监控、消费管理和教学管理的无缝融合。同时校园存在面积大、场地分散、管理人员少、校内人数多、学生安全防范意识差等特点，学校中的教学楼、食堂、运动场、实验室等公共场合都存在着不同程度的安全隐患。   

 由此可见，传统的学生入校管理、校园监控和应急方式难以适应新形势下校园建设的需求，因此需要建设一种基于位置的、通过网络的、紧密贴合校园教学管理需求的校园综合系统。

 ●前所未有的充值体验  利用手机微信进行充值，打破了以往定点现金充值的传统模式，使充值变得更简单、更省时、更便捷。的报表查询系统，用户可以通过微信实时的查询充值信息，免去了充值之后的后顾之忧。

·让用户从固定地点进行充值的模式中解放出来 

·手机在手，用户可以随心随地无线充值

·的报表系统，让充值变得更加透明化，让充值变得有据可依，更安全更放心

●人性化的挂失解挂方案     利用手机微信可以进行卡片挂失，省去了以往定点挂失的繁琐过程，节省了时间的同时也大限度的保证了丢失卡片内的金额安全。贴心的解挂服务使得用户不需外出，手机在手，轻松解挂，同时多层的数据验证模式大限度的避免了客户卡片挂失解挂过程中的安全隐患。

·微信挂失使挂失卡片更及时、更贴心，资金更安全

·微信解挂让卡片解挂可以足不出户，更人性化

·多层的数据验证模式大限度的保证了卡片金额的安全

●贴心的报表系统  利用互联网系统，实时的将学生的消费信息、充值信息、学生上课签到、学生作业、学生成绩等信息以报表的形式 实时的推送到手机微信的智慧校园公众平台， 从而实现数据共享，实时分析的目的。

·实现家长实时了解学生上课签到情况

·实现家长实时了解学生在校消费情况

·实现家长实时了解学生在校学习情况

 ●创新的交互体制  利用学校考勤门禁系统，实现学校、老师与家长、学生远距离交互，从学生乘坐校车至校园进门到教室，然后参加学习、活动、考试，这些信息都通过交互的形式推送到各个平台以供学校、家长、老师了解。  

·缩短校内与校外的物理距离

·更贴心地关注形式  

·对孩子校园生活信息的全面了解  

·学校、老师与家长的交流突破时间与空间的约束

●科学的分析与优化  通过收集到的详细实时信息，对校园展览的既定流程、计划安排、设施的使  用情况进行实时的数据展示，并根据所展示出的信息对流程、计划和设施的使用安排作出科学的调整。同时，利用信息收集分析所得到的结果，对校园内整体的客流情况进行把控，及时做出相应调整，利用科学有效的数据进行管理及分析工作。

 ·了解校园整体的人员流动情况

 ·掌握校园师生的动态  

 ·了解学生参与活动的偏好与动态

 ·建立完善的资料库

●有效服务前所未有  与提升服务相关的各种策略方法都使用过，行之有效的微乎其微，主要的难点不是在于服务理念的不完善，更多的问题往往在于对于信息的把控是否及时？服务的对象需求点是否明确？以及服务的内容是否贴切被服务者当前的需求，而这往往都是滞后的。  

·根据收集到的信息独立化提供服务  

·完善服务、活动反馈机制，了解真实需求  

·每一次服务、活动都进行记录，从数据中建立模式

·用服务创造价值，丰富学生的日常生活以及健康的心态  

智慧校园系统平台功能

智慧校园数据中心

    智慧校园数据中心是智慧校园建设的核心，它就如同一栋大楼的地基和框架智慧校园数据中心是各应用系统公共运行的环境，提供底层及集成服务，各类应用系统运行于平台之上，实现统一的系统登录、安全认证、数据交换与共享、服务入口。

 统一用户中心

     所有软件只有一个用户中心，即学校添加和管理师生信息，只需在用户中心进行操作即可。不需要在多个软件中进行操作。用户中心采用实名制管理。对教师职务、任课信息等进行设置。实现用户身份的全生命周期管理。

 统一认证中心

    统一身份认证是平台门户网站功能的重要特征,是为用户提供“一站式”服务的基础和前提。根据自身特点和条件制定统一认证方案(IP认证、帐号加密码认证、第三方系统认证等),包括认证整合、统一用户授权和单点登录。所有软件实现充分互联，即师生在任何一个模块登陆后，都可以无缝进入到他所拥有的其他软件模块，不需要重复登录。实现单点登录。同样，选择退出系统时，所有其他能操作的业务系统都将同时退出。

 统一数据中心

 为了避免各应用系统反复录入数据，消除各应用系统间的“信息孤岛”局面,智慧校园采用统一数据中心。所有子系统，各模块之间是高度集成的，且可以和学校其他的第三方系统进行集成，也可以兼容以后的第三方系统。本平台有多种标准接口，使各数据中心之间可以进行数据传输和转换，实现数据的交换、共享与整合。实现上下贯通、左右衔接、互联互通、信息共享、互有侧重、互为支撑、安全畅通的智慧校园应用平台。

大数据报表中心

 提供一站式大数据分析产品及解决方案，综合各业务系统数据，结合大数据算法，对数据进行统计、分析、输出，使之对老师、学生、管理者的工作、学习提供支撑作用可以帮助用户快速搭建大数据分析平台，敏捷制作专属分析报告，并为用户提供灵活的交互式分析操作，在业务协作过程中快速释放数据价值