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2017年8月30日

培训体系日趋完善，激发释放教师参与热情
日前，深圳骨干教师海外培训班的学员结束了为期两个月的脱产学习，并在深圳外国语学校初中部举行成果汇报会。
深圳外国语学校的石凤祥老师是此次美国海培班的成员之一，在美国纽约脱产学习两个月中，他走访16所中小学。
“纽约的基础教育尤其尊重学生差异并为不同层次学生提供最适合的教育和帮助，课堂教学更加注重关注学生学习的过程。”石凤祥认为，尊重学生并承认个体差异是学校教育教学行为产生积极影响和促进学生身心发展的前提，深圳的学校对学习困难学生的投入和关注需要加强。
市教育信息技术中心的黄伟龙老师十分关注信息技术在美国中小学教育教学中的应用。他告诉记者，赴美培训不仅拓宽了视野，还更好地吸取到了发达国家最先进的教育经验，真是受益匪浅。

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我市中小学教师海外培训计划自2003年起实施，分批派出校长、骨干教师和学科带头人到海外培训，是国内最早实施的中小学教师海外培训项目。海培计划自2003年启动以来，全市已先后派出41批共1800多名优秀教育工作者分赴美国、英国以及德国参加培训。
海培计划有力地促进了我市中小学骨干教师队伍建设和教育人才培养，提升了我市教育国际化水平，已成为教师培训的精品项目。在这些赴海外培训的教师当中，大多数在专业发展上有新的突破，获得国家、省、市优秀教师称号和广东省特级教师称号。
此外，教育部门遵循“新入职教师—新手教师—教坛新秀—骨干教师—名教师—特级教师—教育名家(教育家型教师)”的成长路径，明确每一层级的培养目标、方式和评价与管理办法。在充分论证和科学评估的基础上，设计了一整套的课程开发体系、培训者培训体系、基地标准化体系和继续教育学时分配机制，以改革来激发和释放教师参与继续教育的活力与热情，提高教师教育质量。